□ 溫長(zhǎng)路 中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)

　　“信而好古”，是孔子在《論語·述而》中論述文化繼承要義的話。他的意思是，要人們相信歷史、相信古人、相信古籍，并下大力氣把古人遺留下來的財(cái)富挖掘好、研究好、繼承好。“好古”的實(shí)質(zhì)，不是對(duì)古之實(shí)存性上的仰慕，而是出于對(duì)古今一道的領(lǐng)悟和文化生命連續(xù)性的契會(huì)。上海中醫(yī)藥大學(xué)段逸山教授是醫(yī)古文界的元老之一，在中醫(yī)藥界是無人不知、無人不曉的人物，因?yàn)椴簧偃硕际锹犞尼t(yī)古文課、讀著他的醫(yī)古文書走過來的。他主編了5~8版的中醫(yī)藥院校的《醫(yī)古文》教材、撰寫了大量的古漢語研究論著。把他稱為當(dāng)代的“好古者”，應(yīng)該說是名實(shí)相符的。

　　余與段教授是多年相交相知的朋友，準(zhǔn)確點(diǎn)說應(yīng)該是半師半友的特殊關(guān)系，因?yàn)槲乙彩峭ㄟ^醫(yī)古文學(xué)習(xí)、醫(yī)古文工作與他結(jié)緣并不斷加深友誼的。去年6月19日，在從廈門海峽兩岸中醫(yī)藥論壇趕赴上海參加龍華醫(yī)院骨傷科創(chuàng)建50周年慶?；顒?dòng)期間，段教授到賓館看望我，并送來他的新作《段逸山舉要醫(yī)古文》一書(天津科學(xué)技術(shù)出版社出版)。我深知這本看來只有30萬字書的分量，它凝結(jié)著段公一生對(duì)醫(yī)古文教學(xué)的殷殷親情、記錄著他一生對(duì)古漢語研究的累累碩果、飽含著他一生獻(xiàn)身于中醫(yī)藥事業(yè)的拳拳忠心。捧著他的這本書，從上海讀到沈陽，又從沈陽讀回北京。“意到處言不到，言盡處意不盡。”(清·劉大魁《劉海峰文集·論文偶記》)段公書中的智慧思維、智慧方法、智慧表述都讓我嗟嘆不已，于是我就用“大智慧”來表達(dá)學(xué)習(xí)的心得。

　　《段逸山舉要醫(yī)古文》一書的智慧思維，表現(xiàn)在作者對(duì)全書結(jié)構(gòu)的籌劃上。“結(jié)構(gòu)二字，則在引商刻羽之先，拈韻抽毫之始。”(清·李漁《閑情偶寄》)面對(duì)中醫(yī)古籍文理龐雜、文辭錯(cuò)雜、字詞復(fù)雜、語法繁雜的格局，沒有統(tǒng)攬全局、駕輕就熟的本事是很難說得清楚的。作者以豐厚的理論積淀、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從大處著眼，列綱別目，有條不紊，表現(xiàn)“醫(yī)儒相通，形神得兼”，“千變?nèi)f化，有章可循”的深?yuàn)W;自細(xì)處入手，層層剝離，分合有度，體現(xiàn)“辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流”，“至小無內(nèi)，至大無外”的學(xué)問。如此“先分獨(dú)合，后辨有無”，漫談漢字的象形、指事、會(huì)意、形聲;“唯求達(dá)意，不講‘規(guī)矩’”，闡釋語序變化的可循規(guī)律;“異中求同，同中辨異”，辨析詞義異同的簡(jiǎn)明路徑;“跳躍變化，曲盡其妙”，陳述交叉文句的前因后果……一書在握，作者“同醫(yī)古文打了將近半個(gè)世紀(jì)的交道，伏在書案前看的，站在講臺(tái)上說的，坐在電腦前寫的，甚至是躺在床上想的”那些“牽腸掛肚，夢(mèng)想魂繞，何止星霜三度”的寶貴學(xué)識(shí)盡都展現(xiàn)在讀者面前，儼然一道令人肅然起敬的“羹墻”。