7.對(duì)局者的權(quán)利和義務(wù)
讀秒時(shí)，有詢問(wèn)己方還剩幾分鐘的權(quán)利。
如出現(xiàn)足以妨礙自己正常比賽的現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有向裁判員提出意見(jiàn)的權(quán)利。但除較緊迫的事件外，對(duì)局者應(yīng)在自己走棋的時(shí)間內(nèi)提出。
終局計(jì)算勝負(fù)時(shí)，對(duì)局者有要求糾正數(shù)子和計(jì)算勝負(fù)失誤的權(quán)利。
裁判員作出判決，對(duì)局者必須服從，如有疑義應(yīng)通過(guò)組織程序立即向大會(huì)提出申訴。
對(duì)局者有遵守賽場(chǎng)紀(jì)律的義務(wù)。
在對(duì)手離席時(shí)下的子，有告訴對(duì)方棋子下在哪里的義務(wù)。
比賽終局后，對(duì)局者有整理好棋具和立即退場(chǎng)的義務(wù)。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)圍棋的人非常之多，街上到處都是圍棋學(xué)習(xí)班就可以證明了，那么學(xué)習(xí)圍棋到底有什么好處呢?下面小編就詳細(xì)為大家介紹一下吧!
一、圍棋活動(dòng)是健腦體操。棋是圍而相殺的游戲，每下一子就等于出動(dòng)一兵向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，迫使對(duì)方設(shè)法應(yīng)對(duì)，而對(duì)方下子也是在向你進(jìn)攻，要求你設(shè)法打退他。這種不斷進(jìn)攻與防守的過(guò)程就是不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，大腦得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明。
二、圍棋活動(dòng)是數(shù)學(xué)的樂(lè)園。很多小朋友對(duì)數(shù)字加減乘除感到枯燥無(wú)味，而下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)很多，可以讓你在娛樂(lè)中不知不覺(jué)地接納數(shù)學(xué)，使計(jì)算能力得到鍛煉和提高。
三、圍棋活動(dòng)可以陶冶性情。圍棋對(duì)弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。對(duì)待生動(dòng)活潑、戰(zhàn)斗激烈、變化莫測(cè)的棋局，棋手只有發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神才能取得后勝利。常下圍棋的人，大多有臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫，謙虛、謹(jǐn)慎的美德，文明高雅的風(fēng)度。
四、下圍棋可以培養(yǎng)能力。圍棋重思考，對(duì)弈中每下一子都有攻防作用，全過(guò)程斗智斗勇，緊張激烈，能有效地培養(yǎng)高度的注意力、快速的計(jì)算力、敏銳的觀察力、細(xì)致的分析力、靈活的應(yīng)變力、全局的統(tǒng)籌力，使你解決問(wèn)題的能力大大提高。
五、下圍棋有利于培養(yǎng)孩子的思想品德。陳毅元帥說(shuō)過(guò)：棋雖小道，品德尊。圍棋規(guī)則里也要求下棋者講求禮儀，落子無(wú)悔。因此，學(xué)圍棋可以使孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣，從而有利于培養(yǎng)孩子的思想品德。
六、下圍棋可以增強(qiáng)孩子的注意力。圍棋里有句格言：一著不慎，滿盤皆輸。要贏一盤棋，需要從頭到尾都認(rèn)真對(duì)待。孩子好奇心強(qiáng)，思維敏捷，但注意力難以持久集中，但下圍棋可以慢慢增強(qiáng)孩子的注意力。
七、下圍棋能培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。下棋有輸贏，要贏對(duì)手，就必須有強(qiáng)烈的取勝欲望，因此，下圍棋能培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。九、 下圍棋可以磨練孩子的意志，百折不饒 ;
八、下圍棋可以讓孩子提早接受挫折教育。世界上沒(méi)有常勝將軍。小孩在學(xué)棋過(guò)程中，免不了輸棋。而只有在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，水平才能提高。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，“驕嬌”二氣在他們身上較為突出。下圍棋可以讓孩子提早接受挫折教育。
結(jié)語(yǔ)：其實(shí)棋類游戲都是受到人們極大喜愛(ài)的，不管是圍棋還是其他，但是圍棋在中國(guó)古代還是非常重要的存在，古時(shí)候的琴棋書畫中的棋指代的就是圍棋。而在現(xiàn)在各種各樣的圍棋學(xué)習(xí)班也是遍布城市的各個(gè)地方，每年不同的圍棋比賽也是令人應(yīng)接不暇。
