兩歲還不會(huì)說(shuō)話是否正常，應(yīng)根據(jù)具體情況判斷。

兒童的語(yǔ)言發(fā)展存在顯著的個(gè)體差異，有的孩子可能在一歲多就能說(shuō)出簡(jiǎn)單的詞匯，而有的孩子則需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)積累語(yǔ)言素材，直到兩歲甚至更晚才開(kāi)始表達(dá)，如果沒(méi)有其他異常表現(xiàn)，多屬于正?，F(xiàn)象；但若除不會(huì)說(shuō)話外，孩子還存在聽(tīng)力問(wèn)題、智力發(fā)育問(wèn)題等，一般就屬于異?，F(xiàn)象。

家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察孩子的表現(xiàn)，并在必要時(shí)尋求專業(yè)評(píng)估與干預(yù)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要保持耐心和積極的態(tài)度，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)其語(yǔ)言能力的全面發(fā)展。