只要有病種的存在，就會(huì)有治療方法。小兒多動(dòng)癥的誘發(fā)原因雖然很復(fù)雜，但是也不會(huì)阻礙種種治療方法的出現(xiàn)。在眾多治療小兒多動(dòng)癥的方法中，多數(shù)患者家屬會(huì)采取藥物治療。

　　腦電生物反饋治療

　　腦電生物反饋治療自70年代應(yīng)用于多動(dòng)癥治療以來(lái)，由于其副作用小，療效持久，且可有效改善多動(dòng)癥患兒的注意力缺陷，糾正多動(dòng)沖動(dòng)的行為，逐漸成為多動(dòng)癥多種干預(yù)手段中強(qiáng)有力的一種，并越來(lái)越被人們所接受。

　　腦電生物反饋治療是運(yùn)用電生理的原理，通過(guò)電極將多動(dòng)癥患兒腦電波引入，并實(shí)時(shí)分析，對(duì)腦電異常的患兒進(jìn)行恢復(fù)正常的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，使患兒學(xué)會(huì)自身調(diào)整，從而改變異常的腦電波形，并形成固定的操作性條件反射。增強(qiáng)注意力的能力，延長(zhǎng)注意力集中時(shí)間，減少多動(dòng)沖動(dòng)同時(shí)激活和整合多動(dòng)癥兒童視聽(tīng)通路，培養(yǎng)其手眼協(xié)調(diào)能力及雙手精細(xì)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)的能力。經(jīng)過(guò)20～40次的反饋訓(xùn)練，在患兒及家長(zhǎng)們的共同配合下，患兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善，主動(dòng)注意力時(shí)間明顯延長(zhǎng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也明顯增強(qiáng)。

　　此外，腦電生物反饋治療對(duì)兒童抽動(dòng)癥及成人睡眠障礙也具有非常好的治療效果。

　　沙盤(pán)治療

　　沙盤(pán)治療是兒童在治療者的陪伴下，通過(guò)使用所提供的沙箱和各種玩具在沙箱里制作沙盤(pán)，從而達(dá)到心理治療的目的。

　　一粒沙是一個(gè)世界，反映著孩子的思考和智慧;沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境。把看不到的心理以某種方式呈現(xiàn)出來(lái)，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在。沙盤(pán)治療對(duì)兒童學(xué)習(xí)困難、多動(dòng)沖動(dòng)、人際交往問(wèn)題、自信心不足等常見(jiàn)心理問(wèn)題以及智力開(kāi)發(fā)等均有很好的治療作用。

　　心理治療

　　多動(dòng)癥兒童的問(wèn)題往往反映出整個(gè)家庭的一種行為模式，部分患兒病因在于家庭環(huán)境不協(xié)調(diào)，父母關(guān)系不和等，需要進(jìn)行心理治療，常用的方式有家庭治療，團(tuán)體治療等。

　　行為治療

　　在多動(dòng)癥孩子的管理中，行為治療是一種有效的、基本的干預(yù)措施。行為理論認(rèn)為，異常行為和正常行為一樣，也是通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得并通過(guò)強(qiáng)化而保持下來(lái)的，因此，可以通過(guò)另一種學(xué)習(xí)來(lái)消除或矯正這一異常行為。當(dāng)一個(gè)好的行為出現(xiàn)時(shí)給予強(qiáng)化，如贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，可以增強(qiáng)該行為的發(fā)生頻率(正性強(qiáng)化);當(dāng)一個(gè)不良行為出現(xiàn)時(shí)不予強(qiáng)化或有意忽略，會(huì)使兒童的不良行為逐步減少(負(fù)性強(qiáng)化)。

　　綜合治療

　　當(dāng)患兒的癥狀用以上單一一種方法治療達(dá)不到滿意的效果時(shí)，可以采用兩種或多種方法聯(lián)合治療，如藥物治療+腦電生物反饋治療+沙盤(pán)治療，藥物治療+行為治療等。

　　藥物治療小兒多動(dòng)癥，雖然保守，但是也是相對(duì)來(lái)說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)小，作用教好的一種方法。藥物治療適合小兒多動(dòng)癥情況輕的患者，初期吃一些藥便可以抑制病情的惡化，還可以達(dá)到痊愈的目的。