腦梗死患者的康復保健除了基本的活動訓練外，在日常生活中和康復期的語言方面還體現(xiàn)在下面幾點，以下是小編的介紹為您總結的需要注意的事項。
一 日常生活訓練
經(jīng)日常生活的訓練，使患者盡快能獨立生活。訓練應由簡到繁，由室內(nèi)到室外，由院內(nèi)到院外，逐步擴大;1、墊操：讓患者在墊子上學習如何來去移動，側臥和坐起，漸延及起床、上下床等;2、拐杖平衡練習：學習和應用拐杖技巧，上下輪椅;3、自我護理訓練：個人衛(wèi)生、刷牙、洗臉、洗澡等;個人體表修飾、梳頭、修面;上廁所或便器，大小便自我處理;就餐，穿、脫衣服;帶手表、開燈、打電話、戴眼鏡等;4、旅行活動：上下汽車及其它交通工具。
二 腦梗塞康復期語言糾正
腦梗塞康復期往往表現(xiàn)種類和程度不同的語言障礙，直接影響交際活動。常見有失語、失讀、失寫等。
失語的康復訓練包括
1)原則
以刺激療法為主。
1、以最常用的語言給予適當?shù)恼Z言刺激;
2、要視(字形、看圖識字)、聽(發(fā)音)綜合刺激;
3、加強反饋機制，用已獲得的某些反應(如讀、復述、說話) 再通過眼看耳聽反復刺激，使其形成反饋回路，并繼續(xù)練習，加強正反饋;
4、強化語言訓練，較一般訓練時間多6～7倍(每天4～5小時)，反復強化;
5、集體訓練與指導，集合病情、經(jīng)歷、文化背景等大體一致的患者集體訓練更有益;
2)方法
可先練發(fā)音，一字一字地練，一點一滴逐漸增加。先發(fā)唇音，讓病人多咳嗽，用嘴吹燃著的火柴以誘導發(fā)音，然后發(fā)喉部音，如“啊??”。對鏡練習，或在他人教導下發(fā)常用字、詞、單句、生活用語，并進行讀寫練習。