統(tǒng)計(jì)資料表明，我國(guó)城市人口中兒童心理類(lèi)疾病的發(fā)病率，目前有程度不同地的提升。

　　但是這類(lèi)疾患非同生理性疾病，最易被忽視。一旦延誤，往往終生難以治愈。

　　眼下，針對(duì)這類(lèi)心理病患，世界各國(guó)采取音樂(lè)治療均取得廣泛療效。我通過(guò)多年在智障兒童院治療實(shí)踐和多個(gè)家庭自助治療嘗試，取得一些療效，期望能帶給年輕的父母一些啟發(fā)。

　　當(dāng)代人之間跨越代溝的心靈溝通，語(yǔ)言已經(jīng)很難勝任?？墒牵⒆雍透改?，都必須用對(duì)方聽(tīng)得懂的方式，才能有交流與互助。借助音樂(lè)則是事半功倍的唯一捷徑。

　　比如，對(duì)于多動(dòng)癥的孩子，除器質(zhì)性疾病和遺傳因素外，音樂(lè)療效比較顯著，家庭也易于操作。即家長(zhǎng)經(jīng)語(yǔ)言導(dǎo)入后，擷選相關(guān)的樂(lè)曲給孩子聆聽(tīng)，病癥會(huì)逐漸改善或治愈。

　　首先，您不妨選肖邦一首短小、形象性強(qiáng)的《小狗圓舞曲》切入。

　　先給孩子講解樂(lè)曲情景，再讓孩子發(fā)揮自己想象力去聆聽(tīng)。該樂(lè)曲描寫(xiě)小狗敏捷旋轉(zhuǎn)追逐自己尾巴的場(chǎng)景。第一段曲調(diào)愉悅、詼諧，小狗的神態(tài)會(huì)微妙呈現(xiàn)在孩子面前。第二段閑適抒情，詮釋小狗愉快奔跑后，隨意趴下后悠然自得憩息的懶散。下來(lái)又是歡快的旋律，很容易引人想象小狗又一躍而起，撒歡追逐尾巴的調(diào)皮，直到樂(lè)曲結(jié)束。其中的配音與音樂(lè)情節(jié)的關(guān)系，有音樂(lè)情節(jié)提醒、同步、回憶等形式，訓(xùn)練孩子注意力的專(zhuān)項(xiàng)要素。聽(tīng)的過(guò)程，您可以走開(kāi)。讓音樂(lè)的神奇靈動(dòng)，會(huì)攙扶你的孩子進(jìn)入安靜專(zhuān)注，回歸自己的精神家園。因?yàn)?，多?dòng)癥孩子多屬精力過(guò)剩，只要保證頻次和時(shí)間，和音樂(lè)這個(gè)“大孩子”玩，自然會(huì)有特殊的效果。