父母首先可以嘗試幫助孩子突破溝通障礙，雖然未必可以用言語(yǔ)相溝通，但透過(guò)簡(jiǎn)短、重復(fù)的語(yǔ)言，加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作提示，有助于小朋友了解父母的意思。下一步應(yīng)教導(dǎo)小朋友建立日常生活習(xí)慣，跟一般兒童一樣，慢慢培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。
至于智能、語(yǔ)言和社交發(fā)展方面，由于個(gè)別小朋友的能力及發(fā)展速度不同，父母應(yīng)請(qǐng)教治療師或老師來(lái)決定訓(xùn)練的項(xiàng)目和難度;父母亦可根據(jù)老師或治療師編制的“家課”，訓(xùn)練小朋友在生活中掌握課堂所學(xué)的概念。