小兒弱智不僅給家庭帶來很多困擾，還讓孩子感到自卑。因此及時(shí)的治療就顯得尤為重要了，治療前知道小兒弱智病因?qū)τ诨謴?fù)健康有著很大的幫助。那么小兒弱智的孩子有什么癥狀呢?我們來看看下面的介紹。

　　小兒弱智的異常表現(xiàn)有明顯的智力低下，大多數(shù)在嬰兒期就容易識別，然而輕度小兒弱智往往進(jìn)入小學(xué)之后學(xué)習(xí)困難才發(fā)現(xiàn)。

　　新生兒期動作不規(guī)則又不協(xié)調(diào)，緊握拳頭，俯臥時(shí)頭略能抬舉;2個(gè)月會微微笑，發(fā)出“咿呀”聲音。3個(gè)月能抬起頭，眼隨物而轉(zhuǎn)動，聽到聲音能轉(zhuǎn)動頭。 4～5個(gè)月時(shí)別人逗他會大聲笑，伸手抓物，能識別親人或陌生人。6～7個(gè)月會坐，在床上翻身打滾，兩手會傳遞玩具。8個(gè)月時(shí)會爬，注意大人的行為，會拍手，偶爾無意識地叫喊“媽、爸”。9個(gè)月時(shí)扶著能站，見到親人伸手要人抱，并能抬手“再見”。10～11個(gè)月能獨(dú)立站立片刻，扶著椅子或推車能開步走，能用拇、食指取東西，摸仿大人動作，抱起奶瓶自己食。1歲時(shí)能獨(dú)自走幾步，開始用單詞說話，能指出自己的手、頭、眼等。

　　1～1歲半時(shí)，行走較平穩(wěn)，能蹲下玩耍，手腳并用爬樓梯，能用手扔玩具，能說出自己名字。2歲時(shí)能雙腳跳，能跑、能上樓梯，會說簡單句子，能表現(xiàn)喜怒歡樂。語言、動作的發(fā)育固然受神經(jīng)、肌肉發(fā)育的影響，同時(shí)也與父母文化水平、教育訓(xùn)練等外界條件有關(guān)。

　　專家提示：遺傳因素染色體異常如先天愚型等占小兒弱智兒童5～ 10%?；蛲蛔?nèi)缦忍煨源x異常病屬于此類。產(chǎn)前損害包括宮內(nèi)感染、缺氧、理化因素如有害毒物、藥物、放射線、汞、鉛、吸煙、飲酒、吸毒、孕婦嚴(yán)重營養(yǎng)不良或孕婦患病。小兒弱智形成的原因多種多樣，父母應(yīng)了解其原因并預(yù)防此病。