1.頭尾發(fā)展
兒童運動發(fā)育首先表現(xiàn)為頭的控制，然后是軀干發(fā)育，最后是下肢的發(fā)育。即兒童粗大運動總是沿著抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的順序發(fā)育。
2.近側發(fā)展
從軀干開始，接近軀干的肌群先發(fā)育，遠離軀干的肢段動作后發(fā)育，如上肢發(fā)育沿著肩頭、上臂、肘、腕、手、手指的順序發(fā)育。
3.由粗到細
粗大運動先發(fā)育，精細運動后發(fā)育。如3個月以前的嬰兒高興時出現(xiàn)"手舞足蹈"，4、5個月嬰兒取眼前玩具用整個手臂，6個月左右嬰兒可用拇指和其余四指指端取物，9月嬰兒可用拇指和示指拿小糖丸或米粒。
4.先正后反
嬰兒手的運動表現(xiàn)為先抓后放，如6個月以后的嬰兒出現(xiàn)倒手，即把一個手的玩具換到另一個手中，此時兒童出現(xiàn)摔玩具現(xiàn)象;兒童先起坐是從坐位站起，后從立位坐下;兒童走路是先向前走而后向后退。
其次，兒童運動發(fā)育的時間性是指由于遺傳和環(huán)境因素的共同作用，各種運動功能有一定的年齡范圍。由于遺傳因素和環(huán)境因素的相互作用，同一種運動能力的發(fā)育出現(xiàn)、成熟年齡，個體差異較大，群體中必然有早發(fā)育、平均水平和遲發(fā)育的狀況。在統(tǒng)計學上，標準差反映了某一運動能力發(fā)育的年齡在群體中的變異程度。如果兒童某項運動指標明顯落后于一般同齡兒童的平均水平，則提示兒童該項運動功能發(fā)育的遲緩或由于中樞或外周神經(jīng)系統(tǒng)異常而致運動障礙。