4、指導(dǎo)孩子遵循感知規(guī)律進(jìn)行觀察

　　觀察事物是為了認(rèn)識(shí)事物，感知是認(rèn)識(shí)的第一步。而感知是有規(guī)律的，應(yīng)該遵循規(guī)律去進(jìn)行觀察。

　　對(duì)比律

　　兩個(gè)顯著不同甚至對(duì)立的事物容易觀察，因而在觀察中把具有對(duì)比意義的材料放在一起觀察效果好。比如，兩種不同的蘋果放在一起，比較形狀、顏色、大小，再通過品嘗比較味道。

　　強(qiáng)度律

　　觀察的對(duì)象必須達(dá)到一定的強(qiáng)度，才能觀察得清晰、準(zhǔn)確。因此，在觀察前，對(duì)有可能提高強(qiáng)度的事物，應(yīng)采取措施提高其強(qiáng)度。比如，觀察人的肌肉，繃緊時(shí)看得清楚;觀察蒸氣的特點(diǎn)，水壺里的水要滿到一定程度，效果才好。

　　差異律

　　被觀察的對(duì)象與背景反差越大，觀察效果越好。因此，要設(shè)法增加觀察對(duì)象與背景之間的差異。比如，觀察一種昆蟲的形態(tài)、顏色，把它放在反差大的紙上，效果就會(huì)好。

　　活動(dòng)律

　　運(yùn)動(dòng)中的對(duì)象容易吸引人的注意，運(yùn)動(dòng)中的情況與靜止?fàn)顟B(tài)有所不同。因此，觀察某些事物，既觀察靜止的情況，又要看活動(dòng)中的情況。比如，觀察一個(gè)人，就應(yīng)將靜止?fàn)顟B(tài)與活動(dòng)狀態(tài)結(jié)合起來觀察。

　　組合律

　　把有關(guān)聯(lián)的事物組合起來觀察，既能把握整體情況，又能把握具體情況。比如觀察一間房屋的布置，觀察一個(gè)人的服飾就應(yīng)該組合起來觀察。

　　協(xié)同律

　　觀察任何事物都需要人的不同感官的協(xié)同配合才能收到好的效果。

　　總結(jié)：通過小編上文的介紹，你知道如何開發(fā)孩子智力了嗎？小編介紹可以通過觀察力來培養(yǎng)孩子的智力的方法你都掌握了嗎？在平時(shí)父母?jìng)円欢ǘ喽嘧约旱暮⒆拥闹橇﹂_發(fā)，這比僅僅是任務(wù)，更是責(zé)任啊！