我們都知道，小兒由于身體的很多功能發(fā)育并不完善，經(jīng)常會導(dǎo)致一些病癥的發(fā)生。特別是小兒腹瀉是常常會發(fā)生的事情。那么，我們家長如果遇到小兒腹瀉的情況應(yīng)該怎么辦呢?我們應(yīng)該如果進(jìn)行調(diào)理小兒消化不良腹瀉的這種癥狀呢?
小兒消化不良腹瀉是一種在小兒身上非常容易發(fā)生的病癥。一般年齡都在2歲以下。在這個(gè)年齡層次患有腹瀉的癥狀的一般都是因?yàn)橄涣级鴮?dǎo)致的腹瀉。
小兒消化不良腹瀉的癥狀
小兒消化不良腹瀉的癥狀表現(xiàn)在大便次數(shù)上。一般小兒正常大便次數(shù)是每天1—2次，呈黃色條狀物。而小兒消化不良腹瀉時(shí)排便次數(shù)就會比正常情況下增多，輕者4—6次，重者可達(dá)10次以上，甚至數(shù)十次。
小兒消化不良腹瀉癥狀表現(xiàn)大便形狀上。小兒消化不良腹瀉時(shí)小兒排便為稀水便、蛋花湯樣便，有時(shí)是黏液便或膿血便。寶寶同時(shí)還會伴有吐奶、腹脹、發(fā)熱、煩躁不安，精神不佳等表現(xiàn)。
注意事項(xiàng)
如果小兒消化不良腹瀉比較嚴(yán)重，好帶小兒及時(shí)就醫(yī)用藥。媽咪愛或合生元兒童益生菌沖劑也可縮短腹瀉病程，能調(diào)理胃腸道系統(tǒng)的，拉稀的調(diào)到不稀，便秘的調(diào)到不干。
小兒消化不良成因
1、給的食物不太易消化
由于嬰幼兒的消化能力差，父母要針對孩子的年齡特點(diǎn)，給孩子吃能消化吸收、愿意接受的食品。一方面，父母要根據(jù)孩子不同的年齡 特點(diǎn)，飲食逐漸由流質(zhì)向半流質(zhì)(如米湯、糊狀食品、稀飯)以及固體食物(如軟飯、面包等)轉(zhuǎn)變。3個(gè)月內(nèi)的嬰幼兒，其消化液與成人不同，對淀粉的消化比較差，需要特別注意。
而對于2歲以下的嬰幼兒，所添加的副食品，一定要爛、細(xì)、軟，比如，可將青菜切碎，弄爛，做成菜泥。而對于2-3歲的嬰幼兒，因?yàn)橐呀?jīng) 有16-20顆乳牙，食品可以稍微粗一點(diǎn)。同時(shí)，像整顆的瓜子、豆子、花生米、果凍這些食品對于嬰幼兒都十分危險(xiǎn)，可能會被吞到器官里，所以必須小心，要磨成粉，弄碎了才能吃。
2、給太多新的食物
比如：有的孩子第一次吃蝦，覺得味道很好，就一下子吃許多，結(jié)果造成消化不良。因此父母在讓嬰幼兒嘗試吃一種新的食物時(shí)，要讓他慢慢適應(yīng)。一次量不能給太多，要逐漸地增加，讓孩子有個(gè)適應(yīng)的過程。
3、食品搭配不合理
嬰兒4個(gè)月過后，父母就需要給孩子增加奶類以外的輔助食品，要注意給予孩子營養(yǎng)平衡的飲食。平衡的飲食就是指嬰幼兒吃進(jìn)去的食物能 滿足他這個(gè)年齡和身體發(fā)展的需要。孩子的生長需要各種各樣不同的營養(yǎng)，其中包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)和微量元素、纖維素等營養(yǎng)素。糧食是基礎(chǔ)的食品，而肉、魚、奶、蛋、蔬菜、水果等等都是身體所必需的。
因此，父母需要細(xì)心搭配孩子的飲食做到多品種，多樣化，避免偏食、挑食、食物過于單調(diào)。
小兒消化不良癥狀
臨床癥狀主要包括上腹痛、腹脹、早飽、噯氣、厭食、燒心反酸、惡心和嘔吐，病程多在2年左右，癥狀可反復(fù)發(fā)作，也可在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)無癥狀。
或發(fā)病時(shí)以某一癥狀為主，也可有多個(gè)癥狀的疊加。引起或加重病情的誘因說不清。功能性消化不良分為4型：運(yùn)動障礙型;反流型;潰瘍型;非特異型。
1.運(yùn)動障礙型消化不良
此型以腹脹、早飽、噯氣為主。癥狀多在進(jìn)食后加重。過飽時(shí)會出現(xiàn)腹痛、惡心甚至嘔吐。胃動力學(xué)檢查50%～60%患兒存在胃近端和遠(yuǎn)端收縮和舒張障礙。
2.反流型消化不良
突出的表現(xiàn)是胸骨后痛，燒心，反流。內(nèi)鏡檢查未發(fā)現(xiàn)食管炎。但24h小時(shí)酸堿度監(jiān)測可發(fā)現(xiàn)部分患兒有胃食管酸反流。對于無酸反流者出現(xiàn)此類癥狀，認(rèn)為與食管對酸敏感性增加有關(guān)。
3.潰瘍型消化不良
其表現(xiàn)與十二指腸潰瘍特點(diǎn)相同，夜間痛，饑餓痛，進(jìn)食或服抗酸藥能緩解，可伴有反酸，少數(shù)患兒伴燒心，癥狀呈慢性周期性。內(nèi)鏡檢查未發(fā)現(xiàn)潰瘍和糜爛性炎癥。
4.非特異型消化不良
臨床表現(xiàn)不能歸入上述類型者，常合并腸易激綜合征。
除了反流型消化不良，其他幾種分類并無重要的臨床意義，許多患兒并不止歸入一個(gè)亞型，對患兒治療的指導(dǎo)意義不大。
