須符合下列三項(xiàng)

　?、俳?jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)音或音節(jié)的重復(fù)或延長(zhǎng)影響說(shuō)話的流暢性。

　　②無(wú)表達(dá)內(nèi)容障礙。

　?、叟懦閯?dòng)癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。因發(fā)音-呼吸器官的緊張性痙攣導(dǎo)致語(yǔ)言節(jié)奏失調(diào)在激動(dòng)恐懼或情緒激動(dòng)時(shí)更易發(fā)生可表現(xiàn)為第一字發(fā)音時(shí)發(fā)不出第一字重復(fù)話語(yǔ)中途某字發(fā)音障礙。

　　或無(wú)意義地重復(fù)發(fā)音等不同形式患兒說(shuō)話時(shí)，可伴有跺腳擺手?jǐn)D眼歪嘴口唇顫抖軀干搖晃等動(dòng)作，并易因口吃影響產(chǎn)生孤僻自卑羞怯等性格部分患兒常易興奮，或激惹并伴有情緒不穩(wěn)和睡眠障礙等。

　　疾病治療

　　首先要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒，可采取平靜地緩慢講話，逐步掌握流利講話的規(guī)律。

　　家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待口吃兒童，不要過(guò)分糾正講話，避免懲罰或歧視。及時(shí)采取口吃矯正訓(xùn)練治療。鼓勵(lì)患兒參與集體活動(dòng)和鍛煉?？诔試?yán)重者可服用小劑量氟哌啶醇治療，劑量0.5～2mg，每日1～2次，或服用抗焦慮藥治療。

　　檢查

　　需做相關(guān)檢查排除神經(jīng)系統(tǒng)疾病抽動(dòng)癥和精神病性言語(yǔ)零亂等。

　　疾病預(yù)防

　　兒童日常的生活要有規(guī)律，要按照規(guī)定的時(shí)間吃飯，保證足夠的睡眠和休息。不要強(qiáng)迫3～7歲的兒童牢記各種長(zhǎng)篇故事或不適應(yīng)他們語(yǔ)言能力的詩(shī)歌。

　　培養(yǎng)良好的講話習(xí)慣。有節(jié)奏的唱歌、朗誦對(duì)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練有一定的幫助。父母或?qū)W校、幼兒園老師對(duì)患口吃的兒童要給予多方面的溫暖和幫助，周?chē)娜艘膊灰獞蚺?、嘲笑或故意模仿兒童的口吃?/p>

　　治療口吃

　　一、營(yíng)養(yǎng)全面的食物

　　患有口吃可以適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)飲食來(lái)輔助治療，日常生活中一定要保證飲食的營(yíng)養(yǎng)全面，才有利恢復(fù)。

　　營(yíng)養(yǎng)主要包括維生素、糖類(lèi)、礦物質(zhì)、脂肪類(lèi)。

　　這些都廣泛存在于肉類(lèi)、菌菇類(lèi)、干果類(lèi)、食用油中，葷素搭配，粗糧細(xì)做，換著樣吃，就不會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。

　　二、含蛋白質(zhì)的食物

　　日常生活中還要注意蛋白質(zhì)的攝入，經(jīng)常吃一些肉類(lèi)、乳類(lèi)、蛋類(lèi)，不僅對(duì)身體好而且能夠輔助治療口吃。

　　人體對(duì)蛋白質(zhì)的需要不僅取決于蛋白質(zhì)的含量，而且還取決于蛋白質(zhì)中所含必需氨基酸的種類(lèi)及比例。

　　由于動(dòng)物蛋白質(zhì)所含氨基酸的種類(lèi)和比例較符合人體需要，所以動(dòng)物性蛋白質(zhì)比植物性蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。

　　三、含氨基酸的食物

　　氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)并同生命活動(dòng)有關(guān)的基本的物質(zhì)，是在生物體內(nèi)構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的基本單位，與生物的生命活動(dòng)有著密切的關(guān)系。

　　它在抗體中有著非常不錯(cuò)的生理功能，是我們?nèi)梭w不可或缺的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一，所以我們?nèi)丈钪幸?jīng)常補(bǔ)充。

　　結(jié)語(yǔ)：以上就是三九養(yǎng)生堂為您介紹的兒童口吃，你們都了解了吧。這對(duì)于想擺脫口吃的兒童來(lái)說(shuō)，真的是極好的?？戳松厦嬲f(shuō)的口吃的原因以及如何治療口吃，感興趣的就去試試看效果如何。