很多的小孩在學(xué)說(shuō)話的時(shí)候是非常讓爸爸媽媽操心的，那么怎樣教寶寶說(shuō)話呢?寶寶不愛(ài)說(shuō)話的原因是什么，讓寶寶開(kāi)口學(xué)說(shuō)話的方法有哪些?有什么方法可以幫助寶寶說(shuō)話呢?下面就讓小編帶大家了解一下吧。
0-1歲階段語(yǔ)言訓(xùn)練
說(shuō)給寶寶聽(tīng)
寶寶在很小的時(shí)分。還不會(huì)說(shuō)話，可是他的耳朵已經(jīng)可以承受信息了，這時(shí)爸爸和媽媽就要給孩子多說(shuō)，為孩子日后的說(shuō)話打下根底。
父母可以通過(guò)把日常生活中的每一件時(shí)間都生動(dòng)且準(zhǔn)確的描述給寶寶，讓寶寶聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)寶寶會(huì)對(duì)你的話很感興趣，就會(huì)試圖學(xué)習(xí)你說(shuō)話。
這種語(yǔ)言環(huán)境的作用在于開(kāi)拓兒童的“聽(tīng)-說(shuō)系統(tǒng)”。在這個(gè)過(guò)程中，成人要堅(jiān)持說(shuō)普通話，以清晰、正確、規(guī)范的語(yǔ)言向孩子述說(shuō)，禁用方言。
0-1歲階段語(yǔ)言訓(xùn)練
制造發(fā)聲的機(jī)會(huì)
他們表達(dá)想拿某一樣?xùn)|西時(shí)。寶寶會(huì)用“咿、呀、哈、嗚”等聲響表達(dá)自己的期望，媽媽趁機(jī)替他們把這些期望用簡(jiǎn)略的詞語(yǔ)說(shuō)給孩子聽(tīng)這恰是培育寶寶模仿發(fā)音的好時(shí)機(jī)。如此天天重復(fù)，終使孩子的言語(yǔ)模仿變得簡(jiǎn)略起來(lái)。就等于在他們的頭腦中強(qiáng)化了這些言語(yǔ)。
多給予刺激促使孩子講話
身邊物品，可以很好的用來(lái)教育寶寶說(shuō)話。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，通知他這些東西的稱(chēng)號(hào)、用處、色彩、形狀等等，隨后再問(wèn)問(wèn)孩子它們別離是什么、色彩、形狀、用處怎么，這不但能幫寶寶學(xué)到一些生活常識(shí)，還能幫他堆集新名詞，促進(jìn)言語(yǔ)的開(kāi)展。當(dāng)然，爸爸媽媽也可以經(jīng)過(guò)互動(dòng)游戲與之溝通，發(fā)明一個(gè)和寶寶對(duì)話的情境，激發(fā)他說(shuō)話的愿望。
1-2歲階段語(yǔ)言訓(xùn)練
滿足要求晚半拍
寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。
媽媽可以先做示范，由寶寶“學(xué)舌”，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己想要什么，在反復(fù)訓(xùn)練中，比如“我要紅色的蘋(píng)果、黃色的香蕉，我要會(huì)唱歌的娃娃……”把它拿在手里，這時(shí)媽媽不要馬上滿足他，由寶寶“學(xué)舌”，然后，再把這些東西給孩子。這樣孩子的語(yǔ)言能力會(huì)發(fā)育得比較快。
1-2歲階段語(yǔ)言訓(xùn)練
重復(fù)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容
準(zhǔn)備一套動(dòng)物卡片，在寶寶認(rèn)識(shí)了其中的動(dòng)物之后，請(qǐng)他給媽媽講一講每張卡片上有什么，每種動(dòng)物長(zhǎng)什么樣、它們?cè)诟墒裁矗鹊取?/p>
也可以借助簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)，媽媽講頁(yè)、寶寶重復(fù)一遍，然后再往下進(jìn)行。另外，即便是走在街上，也能做這種訓(xùn)練，媽媽把看到的景物介紹給孩子，請(qǐng)他重復(fù)一遍。總之，利用各種機(jī)會(huì)讓寶寶開(kāi)口。重復(fù)的內(nèi)容從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，句子由短到長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。
讓寶寶開(kāi)口學(xué)說(shuō)話的方法
1、多跟寶寶說(shuō)說(shuō)話
有的家長(zhǎng)很少同孩子講話，總是以為寶寶太小，同他講話也聽(tīng)不懂，所以總讓孩子唱獨(dú)角戲。這些家長(zhǎng)可能不知道，嬰兒的腦細(xì)胞是由生長(zhǎng)環(huán)境中所得、所見(jiàn)、所聞的刺激來(lái)刻畫(huà)重復(fù)印象，腦細(xì)胞也是因這些刺激而獲得成長(zhǎng)的，這些刺激直接影響著孩子的語(yǔ)言發(fā)展。語(yǔ)言發(fā)展有幾個(gè)過(guò)程，一個(gè)是孩子的發(fā)音階段，二是理解語(yǔ)言階段，三是語(yǔ)言表達(dá)階段。寶寶出生以后就可以訓(xùn)練引導(dǎo)寶寶發(fā)音，家長(zhǎng)要不斷地和孩子交流，把語(yǔ)言信息留在孩子的腦子里。
