在中學時代參加過學校樂隊或交響樂團的學生，進入大學的可能性也要高50%。這可能是音樂開發(fā)了右腦潛能，調(diào)整左右腦使其功能趨于平衡的結(jié)果。

　　9、勤于活動的孩子

　　美國貝魯奇學院博士的一項研究發(fā)現(xiàn)，凡每次堅持20分鐘跑步、做健美操的學生，其學習成績明顯優(yōu)于那些懶于運動者。他認為，鍛煉能使大腦處于初的啟動或放松狀態(tài)，想像力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，更富于創(chuàng)造力。

　　10、愛笑的孩子

　　美國華盛頓大學醫(yī)學專家在系統(tǒng)的研究了年齡與智慧之間的關(guān)系后得出結(jié)論：愛笑的孩子多數(shù)較聰明。他們觀察到，聰明兒童對外界事物的發(fā)笑年齡比一般兒童要早，次數(shù)也多。

　　11、堅持吃好早餐的孩子

　　其奧妙在于早餐是人體空腹一夜之后，包括大腦在內(nèi)的上千個器官獲得一天所需熱量與營養(yǎng)素的第一餐，吃入的蛋白質(zhì)、唐、維生素、微量元素等健腦成分，比其他兩餐的利用率都高。

　　據(jù)心理疾病研究會的專家測定，不吃早餐的兒童獲得的上述養(yǎng)分比吃早餐者低10%-15%，大腦受損是顯而易見的。

　　12、愛搞惡作劇的孩子

　　德國心理學博士的解釋是，一個小孩想出惡作劇，肯定動了不少腦筋，其用腦強度說不定超過做家庭作業(yè)。

　　而且他在“設(shè)計”或準備“材料”時要輕手輕腳，在極其秘密的情況下進行。雖然已料到這樣做會有風險，但他敢于冒險，從小樹立風險意識，有力日后成才，事業(yè)成功。

　　13、愛爭吵的孩子

　　爭吵是一種語言斗爭，為取勝對方，必須用流暢簡練也有邏輯性的語言。

　　因此，爭吵可給孩子提供一種特殊的語言學習和訓練機會：在爭吵中發(fā)展完善發(fā)音器官，積累豐富的語言因素，改進語言形式，增強表達能力，故喜歡爭吵的孩子，大多智商較高。

　　14、生活環(huán)境良好的孩子

　　英國學者觀察到，生活在嘈雜環(huán)境中的嬰兒模仿成人姿勢的能力以及對大、小、距離和方向的理解力等均較低，2歲時學習說話方面也要落后一截。提示安靜的環(huán)境有益于大腦發(fā)育。

　　日本學者經(jīng)過1年觀察，認為芳香可以益智。生活在芳香環(huán)境中的孩子在視知覺、接受學習能力等方面有一定優(yōu)勢。

　　結(jié)語：對于有了孩子的父母來說，孩子可以說已經(jīng)成了生活中的一個新目標，每對父母都希望自己的孩子以后能夠有出息，能夠發(fā)達，于是上文中也給大家介紹了哪類人生出的孩子會比較容易發(fā)達，你對號入座了嗎?