2、常見(jiàn)的幾種心理防衛(wèi)機(jī)制

　　(1) 挫折指的是欲望與現(xiàn)實(shí)的矛盾。挫折是一種內(nèi)心體驗(yàn)，表現(xiàn)出來(lái)是一種情感反應(yīng)。欲望越高，與現(xiàn)實(shí)的矛盾越突出，挫折的體驗(yàn)就越嚴(yán)重。這就是人們通常說(shuō)的希望越大失望越大。

　　當(dāng)人遇到挫折，在生理和心理上會(huì)出現(xiàn)本能的反應(yīng)。心理上的反應(yīng)稱(chēng)為心理防御機(jī)制，是人心理活動(dòng)的一種應(yīng)激狀態(tài)。心理反應(yīng)與生理反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，相互作用，使反應(yīng)加重或減輕。

　　有利于人身心健康的心理防御機(jī)制為良性心理防御機(jī)制，反之就是不良心理防御機(jī)制。挫折的防御機(jī)制表現(xiàn)形式多種多樣。

　　(2) 壓抑是指一個(gè)人的欲望很好，一心想辦成某一件事情，結(jié)果幾經(jīng)努力，沒(méi)成，內(nèi)心很苦悶，用時(shí)髦的話(huà)說(shuō)，叫“郁悶”。一個(gè)人坐在那兒，不愿與他人說(shuō)話(huà)，情緒低落，甚至還暗暗地掉淚。

　　這種自我壓抑是很常見(jiàn)的心理防御機(jī)制。若用是否有利于身心健康來(lái)評(píng)價(jià)壓抑的好壞，它屬于中性的，可變的。之所以中性可變，是因?yàn)閴阂值某潭葲Q定了是否有利于身心健康。自我壓抑程度大，不利于身心健康;壓抑程度小，可能就有利于身心健康。

　　(3) 否認(rèn)就是不承認(rèn)心里痛苦。女朋友跟別人走了，他心里很苦，這個(gè)時(shí)候別人來(lái)勸他：“哎，失戀了一定很痛苦。”“沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)事兒，早就不想跟她了，走了更好!”否認(rèn)不是一種良好的心理品質(zhì)，因?yàn)檫@樣很難爭(zhēng)取到周?chē)说闹С忠约吧鐣?huì)的支持。

　　(4) 文飾是指遇到挫折后，杜撰一些擺脫困境或內(nèi)心的痛苦?？荚嚊](méi)考好，真實(shí)原因是那天睡懶覺(jué)，耽誤了考試，卻編了一個(gè)瞎話(huà)。比如說(shuō)在路邊勇斗歹徒，結(jié)果誤了考試。

　　如果是通過(guò)一個(gè)符合社會(huì)倫理道德的、合理的方式來(lái)進(jìn)行排解，也未嘗不可，也應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)好的心理防御機(jī)制。但是，這種文飾的方式一定不能違背倫理道德和法律規(guī)范。

　　(5) 升華指的是遇到挫折以后，將自己內(nèi)心的痛苦通過(guò)合乎社會(huì)倫理道德的方式表現(xiàn)出來(lái)。比如，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作提升自己的精神境界。《少年維持的煩惱》和《紅樓夢(mèng)》應(yīng)該說(shuō)是作者挫折體驗(yàn)的升華。

　　平時(shí)坐一塊兒，誰(shuí)也看不出誰(shuí)有什么本事。一旦遇到特殊問(wèn)題了，個(gè)人的能力就全顯示出來(lái)了。遇到挫折時(shí)能反應(yīng)出人的科學(xué)精神和人文精神，它往往體現(xiàn)為升華。做到這一點(diǎn)，那就是非常理想的狀態(tài)。

　　(6) 推諉指的是遇到挫折后強(qiáng)調(diào)客觀理由。如考試沒(méi)有考好，強(qiáng)調(diào)是老師出題不好。推諉不是一個(gè)很好的心理防御機(jī)制。因?yàn)橥普喓蟮慕Y(jié)果，是不能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

　　(7) 補(bǔ)償指的是遇到挫折以后，通過(guò)別的事情把因挫折帶來(lái)的損失，從內(nèi)心體驗(yàn)一直到行為一一補(bǔ)償過(guò)來(lái)。補(bǔ)償應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)好的心理防御機(jī)制。比如這次期中考試沒(méi)有考好，及時(shí)吸取教訓(xùn)，調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取期末把分考的高一點(diǎn)，補(bǔ)回來(lái)。或者呢，反正算總分，我這科丟一點(diǎn)分沒(méi)有關(guān)系，把別的科的分提高就行了。

　　(8) 抵消指的是發(fā)生問(wèn)題時(shí)，以另外一種象征性的方式來(lái)緩解矛盾。比如，常見(jiàn)的道歉就是一種抵消挫折的方法。抵消也是一個(gè)良好的心理防御機(jī)制。

　　(9) 幽默是一種良好的心理防御機(jī)制。但一定要注意，不能幽默別人，一定要幽自己的默，要會(huì)自嘲。一個(gè)人要是會(huì)自嘲，那他的心理就成熟了。這說(shuō)明他認(rèn)識(shí)了自己，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)了。幽默很容易縮短你與周?chē)说木嚯x，而且能夠幫助你有效的尋求社會(huì)支持。即使你這次沒(méi)做好，別人也能容忍你。

　　(10) 隔離不是一個(gè)良好的心理防御機(jī)制。它是指遇到一些問(wèn)題之后，隔離自己的情感，不與人交流的表現(xiàn)。別理我，煩著呢!一個(gè)人坐在那兒，百思不得其解：我們兩從小一塊長(zhǎng)大，手拉手進(jìn)了北大，她怎么就看上清華那小子了呢?那小子哪點(diǎn)兒比我好啊?人家就比你好!你得這么想才行。你這時(shí)就得冷靜地想你們不適合的地方有哪些，然后再幽默自己一下：真愚蠢，怎么愛(ài)上這樣的人呢?北大比她好的有的是，那么多人可以挑呢，這下子可給我機(jī)會(huì)了!這也就沒(méi)有事了，心里也就平靜下來(lái)了。

　　3、心理防衛(wèi)機(jī)制概述

　　當(dāng)一個(gè)人在心理上受到挫折或出現(xiàn)困難時(shí)，有許多方式可以應(yīng)付與適應(yīng)。比如，采取行動(dòng)直接去處理問(wèn)題，或消極地暫時(shí)躲避，或者改用較優(yōu)質(zhì)的方式去應(yīng)付，等等。

　　只要我們認(rèn)真回想下，就不難發(fā)現(xiàn)在過(guò)去諸多經(jīng)歷中屢有此類(lèi)情況。即在遇到困難或挫折時(shí)，常常會(huì)使用的自我保護(hù)方法是：運(yùn)用一些心理上的措施或機(jī)制，把個(gè)人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系稍作修正，使個(gè)體較易接受心理挫折;或應(yīng)激，不至于引起情緒上的過(guò)分痛苦與不安。我們將之稱(chēng)為心理防衛(wèi)機(jī)制。心理防衛(wèi)機(jī)制屬于一種心理適應(yīng)反應(yīng)，這種反應(yīng)典型地采用習(xí)慣性和潛在意識(shí)的方式，以除或保持一個(gè)人的內(nèi)心焦慮、罪惡感以及失去的自尊心。

　　這種心理防衛(wèi)機(jī)制，大部分是在潛意識(shí)中進(jìn)行的，也就說(shuō)，是在不知不覺(jué)中使用的。比如“酸葡萄”的故事中，狐貍因吃不到長(zhǎng)在高架上的葡萄，便說(shuō)：“反正是酸葡萄，沒(méi)什么好吃的。”用心理防衛(wèi)的觀點(diǎn)來(lái)解釋?zhuān)部闪私獾揭虺圆坏狡咸讯趩蕰r(shí)，把葡萄說(shuō)成酸的或不好吃的，吃不著(遭受挫折)，心理也就不會(huì)難過(guò)了。

　　一般來(lái)說(shuō)，幾乎每個(gè)人都在不知不覺(jué)地使用心理防衛(wèi)機(jī)制，這并不算毛病，也不是消極之舉。因?yàn)樵谖覀兊纳瞽h(huán)境里，時(shí)時(shí)處處都會(huì)遇到許多挫折和困難，不能直接去處理應(yīng)付，有時(shí)便需要依賴(lài)心理上的機(jī)制和措施來(lái)適應(yīng)。

　　這是一種正常且健康的心理現(xiàn)象，遂自解嘲說(shuō)：“虎落平川被犬欺。”因?yàn)槿嗽谑芷圬?fù)時(shí)，自尊心受到打擊，所以在心理上改變一下現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為被人是犬，自己是虎。老虎當(dāng)然比犬強(qiáng)，因此在心理上獲得自我滿(mǎn)足，心理也就不那么難過(guò)了。但假如把現(xiàn)實(shí)情況歪曲得太厲害，把自己當(dāng)成皇帝，當(dāng)成神，以彌補(bǔ)自己的自卑感，或?qū)e人都視為敵人，形成妄想狀態(tài)，與現(xiàn)實(shí)完全脫離，則就變成病態(tài)了。

　　可見(jiàn)，同一種心理防衛(wèi)術(shù)由于其使用的范圍和程度有別，便有健康和病態(tài)之分。