瑜伽常識(shí) 了解瑜伽修習(xí)的三個(gè)層次
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圖文作者:江蘇民??悼萍脊煞萦邢薰?/a>
責(zé)編:葛宇
發(fā)表時(shí)間:2024-12-06 14:04瑜伽修習(xí)的三個(gè)層次
初級(jí)
只有身體內(nèi)外的肌肉動(dòng)作,而沒(méi)有體內(nèi)的感覺(jué)和呼吸做配合,即體操。
其效果和跑步、游泳、肚皮舞、器械健身等現(xiàn)代健身方式雷同,基本只是身體的肌肉層面鍛煉,目前的很多瑜伽教練因?yàn)閯?dòng)作快,沒(méi)有時(shí)間感覺(jué)身體,意識(shí)全部用在擺動(dòng)作上了,成了名副其實(shí)的“體操”。
加之又不能有效的引導(dǎo)學(xué)員深長(zhǎng)呼吸,多數(shù)的流瑜伽存在這個(gè)問(wèn)題,基本停留在這個(gè)層面上。所以,這個(gè)非印度本土的習(xí)練模式還是有待商榷的,本人認(rèn)為這是一種倒退的創(chuàng)新,待續(xù)。
中級(jí)
也以身體內(nèi)外的動(dòng)作為主,但加上體內(nèi)的感覺(jué)和呼吸配合。
身心相應(yīng)、身心相互關(guān)照的習(xí)練模式,如經(jīng)典哈他瑜伽、陰瑜伽,讓洗練者有時(shí)間靜靜地感覺(jué)自己的身體,可以“笨拙”的一次一次的去喉呼吸,使學(xué)員心情平靜、愉悅、處理問(wèn)題思路清晰、削減焦躁情緒,對(duì)身心有益,理療效果好。
“百病由心生”,心調(diào)好了,人體自然健康,即使有病也恢復(fù)的快,另人際關(guān)系和諧,有一般健身方式無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),所以YOGA是高雅的,他會(huì)給你注入一種“魅力”。
高級(jí)
身體肌肉的動(dòng)作可有可無(wú),以意識(shí)的運(yùn)用和呼吸的調(diào)整為主。
冥想,人類的意識(shí)是有力量的,看《水知道答案》這本書(shū),你就會(huì)相信點(diǎn)了,如果接觸“氣功”,那你就確信無(wú)疑了“達(dá)摩西來(lái)無(wú)一字,全憑心意下功夫”,修行就是心念的鍛煉,控制住心念,不使無(wú)序波動(dòng),這是YOGA的本源,所以YOGA即冥想。
學(xué)員除了可以得到中級(jí)修習(xí)的收益外,更可以運(yùn)用意識(shí)理療,智能開(kāi)發(fā),潛能開(kāi)發(fā),這里蘊(yùn)涵著人體科學(xué)的潛科學(xué)。
你屬于哪一類瑜伽練習(xí)者
柔弱者(mrdu)
缺乏熱情,批評(píng)導(dǎo)師、貪婪、易墮落、貪吃、容易受到誘惑,不穩(wěn)定、懦弱、依賴、言辭尖刻、缺乏男子氣概的人,瑜伽老師只能引導(dǎo)這樣的修行者通往頌?zāi)铊べ?Mantra yoga)的道路。
需要非常努力,修行者在2年后才可以達(dá)到開(kāi)悟。
庸者 (madhyama)
能夠承受困難,愿意去完善自己的工作,說(shuō)話溫和,在任何情況下都態(tài)度溫和,這就是普通的修行者。瑜伽導(dǎo)師會(huì)教授他信仰瑜伽(Laya Yoga),使他們獲得解脫。Laya:投入、專注
高手 (adhimatra)
精神穩(wěn)定者,可以練習(xí)Laya瑜伽,,具有男子氣概、非常尊貴、富有同情心、寬容、誠(chéng)實(shí)、勇敢、年輕、受人尊敬、尊敬他的老師,一心一意投入瑜伽練習(xí)。
這樣的人是瑜伽高級(jí)修行者,他可以通過(guò)6年的練習(xí)而達(dá)到開(kāi)悟,瑜伽導(dǎo)師會(huì)教授這樣有力的高級(jí)練習(xí)者
至高者(adhimatratama)
非常具有男子氣概,充滿熱情,外表優(yōu)雅、勇敢、熟識(shí)經(jīng)文、勤敏好學(xué)、心智健全、不憂郁、保持健康、飲食規(guī)律、感官總是處于控制之下,不恐懼、潔凈、慷慨、樂(lè)于助人、堅(jiān)定、聰明、獨(dú)立、寬容、向善、說(shuō)話溫和、尊敬他的老師,這樣的人是至高修行者,適合任何形式的瑜伽,他可以在3年內(nèi)達(dá)到開(kāi)悟。
在《Siva Samhita》和《Light on Yoga》中提到了不同瑜伽練習(xí)成就的時(shí)間,但瑜伽練習(xí)不同于為獲取大學(xué)文憑或證書(shū)的學(xué)習(xí),即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一定達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,擁有瑜伽上師可以幫助掃除很大一部分障礙,學(xué)生也必須擁有所需的更高實(shí)踐和發(fā)展的品質(zhì),必須擁有信心、專注精神和對(duì)瑜伽的熱愛(ài)。