說到腦癱，大家對(duì)它的印象就是呆，傻，其實(shí)不然，它只是大腦的某一個(gè)分區(qū)出了問題。那么，腦癱究竟是什么癥狀呢?腦癱在發(fā)生前患兒又有什么和其他小朋友不同的征兆呢?我們?nèi)绾巫龅皆绨l(fā)現(xiàn)早治療呢?下面一起隨著飲食養(yǎng)生匯全集一起來了解一下吧。

　　小兒腦癱如何定義

　　小兒腦癱通常是指在出生前到出生后一個(gè)月內(nèi)由各種原因引起的非進(jìn)行性腦損傷或腦發(fā)育異常所導(dǎo)致的中樞性運(yùn)動(dòng)障礙。

　　臨床上以姿勢(shì)與肌張力異常、肌無力、不自主運(yùn)動(dòng)和共濟(jì)失調(diào)等為特征，常伴有感覺、認(rèn)知、交流、行為等障礙和繼發(fā)性骨骼肌肉異常，并可有癲癇發(fā)作。出生1個(gè)月后各種原因引起的非進(jìn)行性中樞性運(yùn)動(dòng)障礙，有時(shí)又稱為獲得性腦癱。

　　治療腦癱的佳時(shí)機(jī)和恢復(fù)方法

　　小兒腦癱，這個(gè)聽起來有些沉重的疾病其實(shí)并不是那么可怕，只要家長(zhǎng)重拾信心，對(duì)生活充滿希望，不放棄并積極配合醫(yī)院的治療，是很有可能恢復(fù)到不錯(cuò)的效果的。

　　因?yàn)?，?duì)于腦癱患兒來說，0-6歲是大腦發(fā)育十分旺盛的階段，只要即使的進(jìn)行正確的手術(shù)治療和相關(guān)的康復(fù)訓(xùn)練就可以達(dá)到很好的恢復(fù)效果。

　　說到康復(fù)訓(xùn)練，它可是康復(fù)醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要手段,通過訓(xùn)練的方法讓病人患肢恢復(fù)正常的自理功能，用訓(xùn)練的方法盡可能的使他們生理和心理的康復(fù),達(dá)到治療效果。

　　對(duì)于腦癱患者來說，康復(fù)訓(xùn)練更是一個(gè)不可缺少的步驟，訓(xùn)練師通過特殊的方法和動(dòng)作，為他們重建信心。從智力、語言、心理各方面，助他們順利恢復(fù)。錄制當(dāng)天，更有專業(yè)康復(fù)老師抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，專業(yè)動(dòng)作簡(jiǎn)單分解，既能幫助患兒恢復(fù)患肢，又能增強(qiáng)正常人的腰背肌力量。

　　小兒腦癱的癥狀

　　(1)運(yùn)動(dòng)障礙

　　腦癱兒童的運(yùn)動(dòng)能力低于同年齡的正常孩子，運(yùn)動(dòng)自我控制能力差，障礙程度輕的只是手、腳動(dòng)作稍顯得不靈活或笨拙，嚴(yán)重的則雙手不會(huì)抓東西，雙腳不會(huì)行走，有的甚至不會(huì)翻身，不會(huì)坐起，不會(huì)站立，不會(huì)正常的咀嚼和吞咽。

　　(2)、姿勢(shì)障礙

　　腦癱兒童身體的各種姿勢(shì)異常，姿勢(shì)的穩(wěn)定性差，在運(yùn)動(dòng)時(shí)或靜止時(shí)姿勢(shì)別扭，左右兩側(cè)不對(duì)稱，有些嚴(yán)重的病例頭常不能像正常的孩子那樣處于豎直正中位置，而是習(xí)慣于偏向一側(cè)，或者左右前后搖晃。

　　(3)、智力障礙

　　在所有的腦癱兒童中，智力正常的孩子約有1/4，智力輕度、中度不足的約占1/2，重度智力不足的約占有一席之地/4。

　　(4)、語言障礙

　　大多數(shù)的腦癱兒童可能伴有不同程度的語言障礙，有的表現(xiàn)為語言表達(dá)困難或構(gòu)語困難，有的表現(xiàn)為發(fā)音不清或口吃，有的還表現(xiàn)為失語癥，即能理解別人的語言，但自己無法講話，這種情況尤其以手中徐動(dòng)型的腦癱占比例為大。

　　(5)、視、聽覺障礙

　　不少腦癱兒童伴有近視或斜視，其中以內(nèi)斜視為多見，聽力減退以徐動(dòng)型腦癱較為多見。腦癱兒童往往對(duì)聲音的節(jié)奏辨別存在困難。

　　(6)、生長(zhǎng)發(fā)育障礙

　　一部分輕型腦癱兒童生長(zhǎng)發(fā)育可以基本或接近正常，但大多數(shù)的腦癱兒童都比同年齡的正常孩子個(gè)子長(zhǎng)得矮小，生長(zhǎng)發(fā)育顯得落后。

　　本期嘉賓介紹

　　劉書勤

　　女，現(xiàn)任北京京軍醫(yī)院(腦癱疾病)主任。

　　畢業(yè)后一直從事于腦癱疾病的研究與治療，曾治療過眾多的腦癱患兒，在腦癱診療領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)。擅治治療小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病，缺氧性腦病、腦發(fā)育不良、腦癱的早期診斷及治療，特別擅長(zhǎng)智力低下和語言障礙的康復(fù)治療，尤其是對(duì)語言發(fā)育遲緩和構(gòu)音障礙患兒的語言康復(fù)!

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