家長(zhǎng)對(duì)學(xué)齡兒童的教育要耐心、不要打罵、訓(xùn)斥。幼兒園和托兒所的老師對(duì)新入托、新入園的小朋友，要多組織他們參加一些輕松愉快的游戲，上課要避免精神過(guò)度緊張。

　　對(duì)尿頻的患兒要多加理解，不可不讓他們小便。平時(shí)對(duì)患兒要多加安慰，要把患兒的注意力分散到別的活動(dòng)(如玩具、圖書(shū))上去。

　　家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)患兒在想尿時(shí)候，用毅力忍一下，將兩次排尿間隙時(shí)間盡可能延長(zhǎng)，以減少排尿的次數(shù)。并記錄每天兩次排尿間隙的長(zhǎng)時(shí)間，如有進(jìn)步，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　醫(yī)生的信心和鼓勵(lì)，會(huì)使患兒的癥狀得到明顯改善。大部分患兒在治療后數(shù)日內(nèi)，會(huì)神奇般地被治愈。同時(shí)京應(yīng)使用阿托品，它可使膀胱的逼尿肌松弛，括約肌收縮，增加膀胱蓄尿量，減少排尿次數(shù)。此外，也可使用氯丙咪嗪進(jìn)行治療。

　　小孩尿頻的治療

　　確認(rèn)病癥

　　小孩尿頻怎么辦?首先，父母須仔細(xì)觀察初步確認(rèn)病癥，但終確診有時(shí)需做一些檢查才能得出。

　　重要的是觀察尿頻時(shí)是否伴尿量增加，往往小孩排尿過(guò)多，但尿量也較多時(shí)，這絕大多數(shù)為生理性原因所致。

　　除尿頻癥狀外，是否伴有其他癥狀，如發(fā)熱、尿急、尿痛，小便的顏色是否混濁、尿色改變。

　　另外，要觀察小孩尿頻的持續(xù)時(shí)間，與精神因素、是否與服藥有關(guān)，是否患有其他疾病(如糖尿病)等。

　　防治護(hù)理

　　尿頻應(yīng)該針對(duì)病因進(jìn)行防治，如果炎癥引起，以抗感染為主;因蟯蟲(chóng)所致給予驅(qū)蟲(chóng);包皮過(guò)長(zhǎng)可行手術(shù)等。

　　對(duì)由于尿量增加而引起的生理性尿頻者，只要控制其引起尿量增加的食物攝入，完全能預(yù)防其發(fā)生。例如高糖飲料導(dǎo)致的尿頻，父母可鼓勵(lì)小孩多喝白開(kāi)水，少喝飲料，癥狀很快可以緩解乃至消除。

　　而對(duì)于情緒易緊張的小孩，父母應(yīng)盡可能地避免訓(xùn)斥、辱罵小孩，減少小孩精神緊張因素，即使小孩產(chǎn)生尿頻，父母應(yīng)想辦法分散小孩對(duì)排尿的注意力。

　　面對(duì)神經(jīng)性尿頻的小孩，具體怎么做呢?父母首先不要過(guò)分關(guān)注或訓(xùn)斥，要鼓勵(lì)小孩將兩次排尿間隙的時(shí)間盡可能延長(zhǎng)，并記錄每天兩次排尿間隙的長(zhǎng)時(shí)間，如有進(jìn)步，可適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　其次，要反復(fù)告訴小孩，他是健康的，尿頻癥狀會(huì)很快改善。消除不良心理因素，并鼓勵(lì)小孩說(shuō)出心中的煩惱。

　　此外，父母要與小孩共同玩耍和游戲，一起參加戶外活動(dòng)，并關(guān)心小孩提出的問(wèn)題，并給予認(rèn)真的解釋。使小孩對(duì)害怕?lián)牡膯?wèn)題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，盡快恢復(fù)到以前輕松愉快的心境之中。

　　后，如是在校兒童，還要取得學(xué)校老師的配合，使小孩得到老師的理解和安撫。隨著精神和情緒的放松、恐懼心理的消除，尿頻就會(huì)自然而然地得到糾正。

　　對(duì)于尿路感染引起的尿頻，父母應(yīng)注意大便后的清潔衛(wèi)生，小孩的內(nèi)褲要勤換、不穿開(kāi)襠褲，預(yù)防尿路感染的發(fā)生。

　　另外，在尿路感染的治療期間，服藥要按醫(yī)生的囑咐，堅(jiān)持用完療程，切不可因治療后癥狀稍有改善而擅自停藥或減量，這樣易引起復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)為慢性。反復(fù)有尿路感染發(fā)生，往往是存在泌尿系統(tǒng)先天性畸形，要及時(shí)尋找原因。

　　結(jié)語(yǔ)：通過(guò)上文的介紹，想必大家對(duì)于小孩尿頻也是有了一個(gè)比較全面的了解了吧，小孩因?yàn)樾。霈F(xiàn)尿頻的情況就要進(jìn)行及時(shí)的治療，查明小孩尿頻的原因，只有將孩子尿頻的原因排除了，才能正確認(rèn)識(shí)孩子為什么尿頻。