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邏輯自閉癥 什么是邏輯自閉癥

  自閉癥,相信大家對此并不是很陌生的。因為現(xiàn)在有許多兒童都是會出現(xiàn)自閉癥。那邏輯自閉癥,大家知道嗎?知道自閉癥如何治療嗎?不知道的話。今天小編就來為大家一一介紹一下。感興趣的朋友就來看一下吧。

  邏輯自閉癥

  什么是邏輯自閉癥呢?其實邏輯自閉癥是一種精神病,而且是非常罕見的一種病癥,因此很難被發(fā)現(xiàn)。

  這種病癥的患者,表面上根本看不出來任何自閉癥的傾向,他們可以毫無問題的跟周圍的人交流,喜怒哀樂,一切都沒有問題。

  但實際上,操縱他們行動與情緒的是他們的邏輯思維,而不是體內(nèi)的激素分泌。

  也就是說,他們的大腦認為他們應(yīng)該哭了,他們才會哭,認為他們應(yīng)該笑,他們才開始笑,一切都好像在演戲,而不是源于本能(本能反映是低級的條件反射反映,低級的動物都擁有,自我意識"大腦的思維"的覺醒才是人與動物的區(qū)別,也是高級所在,人有思維,有情感,全依靠大腦,不經(jīng)過大腦的情感都是低級生物反映)。

  實際上,外界的一切對于他們都無所謂,他們用淡漠的眼光來看待這一切,他們會沉浸在自己喜歡的世界,然后用一層偽裝的邏輯外殼來掩蓋住自己,讓別人發(fā)現(xiàn)不到自己的特別。

  這種自閉癥的患者都是后天刺激形成,而且必須是在他們的邏輯判斷力足以滿足他們的偽裝以后。

  自閉癥的治療方法

  現(xiàn)如今,有許多兒童都是會患上自閉癥。那患上自閉癥的時候,應(yīng)如何進治療呢?下面我們就一起來看一下。

  1、心理治療

  心理輔導(dǎo)在自閉癥的治療中是極其重要的,要注意幫患兒降低自卑和孤僻心理,增強治愈本病的信心和愿望;嚴禁打罵患兒,避免責(zé)備埋怨,積極鼓勵和談心溝通是較有效的方法。

  2、藥物治療

  藥物治療一般都是采用西藥,雖然見效快,但是卻副作用很大,容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)營養(yǎng)不良的情況,而且使得兒童骨骼發(fā)育不完全。并且在停藥之后還有可能導(dǎo)致復(fù)發(fā),而長期使用藥物則會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)依賴性。而中藥則治療慢,而且藥物口感不好則會導(dǎo)致孩子不配合治療。

  西藥雖然見效快,但副作用大,很容易使孩子導(dǎo)致營養(yǎng)不良而影響骨骼的發(fā)育,停藥后可能導(dǎo)致復(fù)發(fā),長期服,會使患兒對藥物產(chǎn)生依賴。而中藥則見效慢,治療周期長,并且藥物口感不好會導(dǎo)致孩子難以配合治療。

  3、行為治療

  只是從外部強制改變孩子的行為習(xí)慣,不可能從根本上解決疾病的根源,一旦離開訓(xùn)練環(huán)境就可能恢復(fù)原狀甚至可能因為訓(xùn)練課程不遵循科學(xué)規(guī)律,跟孩子的生理心理造成二次傷害。

  4、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

  感覺統(tǒng)合訓(xùn)練療法起初主要應(yīng)用于兒童多動癥和兒童學(xué)習(xí)障礙的治療,孤獨癥兒童普遍存在感知覺方面的異常,因此該方法也廣泛運用于孤獨癥兒童的治療。該療法主要運用滑板、秋千、平衡木等游戲設(shè)施對兒童進行訓(xùn)練,有報道和觀察稱對于減少孤獨癥兒童的多動行為、增加語言等有一定療效。此外類似于感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的療法還包括聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練、音樂治療、捏脊治療、擠壓療法、擁抱治療、觸摸治療。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練治療的療效在國外存在爭議,未被主流醫(yī)學(xué)所認可。

  自閉癥的預(yù)防措施

  一、缺乏交流和關(guān)愛是自閉癥兒童的病源所在,家長要積極地創(chuàng)設(shè)機會與孩子溝通。每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。

  家長可選擇在飯后、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘內(nèi),因為這段時間孩子的注意力是集中的。談話的內(nèi)容要以孩子喜歡的話題為準(zhǔn)。

  平時,選擇一些能激發(fā)孩子交往愿望、培養(yǎng)良好交往技能的讀物進行親子閱讀。還可有針對性地選擇親子游戲,以喚醒孩子對交往的渴望。

  二、父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥的催化劑,內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要。

  教育方法不一致的表現(xiàn)有:祖輩溺愛,認為孩子膽小、內(nèi)向是個性的表現(xiàn),長大了自然會好;父母嚴格,采取一切手段干預(yù)孩子的行為。這樣做不僅使問題得不到解決,還會使之更加嚴重。

  此時,家長要做的是多角度地觀察孩子,與同齡孩子做相應(yīng)的比較,客觀地評價孩子,找到差異,反思自己的教養(yǎng)方法。多向孩子的老師了解相關(guān)情況,聽聽老師的建議。

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