口吃是生活當(dāng)中比較常見的一種情況，我們在生活當(dāng)中也會遇到一些口吃的人。但是很多人對口吃了解的并不多。那么，什么是口吃呢?人為什么會口吃?口吃的怎么矯正呢?下面就一起來看看吧。
什么是口吃
口吃俗稱結(jié)巴，這是一種言語障礙，表現(xiàn)為言語頻繁，和正常人在頻率和強(qiáng)度上不同，并且會非自愿的重復(fù)、停頓，或者是拖長打斷。
它也包括言語前的反常猶豫或停頓(被口吃者稱為“語塞”)和某些語音的拖長(通常為元音)?？诔缘脑S多表現(xiàn)不能被他人觀察到;這包括對特定音素(通常為輔音)、字和詞的恐懼，對特定情景的恐懼，焦慮，緊張，害羞和言語中“失控”的感覺。
它牽涉到遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、家庭和社會等諸多方面，是非常復(fù)雜的語言失調(diào)癥。
內(nèi)部語言和外部語言發(fā)育不平衡
有研究發(fā)現(xiàn)，兒童在學(xué)習(xí)語言的時候，每個孩子幾乎都有語言不流暢的階段，這一般是在一到五歲。
因?yàn)楹⒆釉谡Z言的初始學(xué)習(xí)階段，內(nèi)部思維語言發(fā)展比較敏捷和活躍，而外部語言表達(dá)發(fā)展相對緩慢和滯后，即孩子經(jīng)常會出現(xiàn)腦子反應(yīng)很快，但語言表達(dá)跟不上的情形，這時候孩子就會在語言上出現(xiàn)重復(fù)、卡殼等口吃現(xiàn)象。
這個時期孩子語言上出現(xiàn)的口吃現(xiàn)象是非常正常的，屬于正常發(fā)育性的假性口吃。大部分孩子一般過上一段時間，隨著孩子語言能力的不斷成長，內(nèi)部語言和外部語言就逐步協(xié)調(diào)起來，口吃自然就會慢慢消失了。
有意模仿
有意模仿是形成口吃的常見原因，根據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)在有八成以上的口吃患者在小時候都有和口吃障礙的人接觸過或者是學(xué)習(xí)過。
過度關(guān)注孩子語言
對孩子語言的過度關(guān)注、不正確提醒和消極的心理暗示。兒童在語言學(xué)習(xí)過程中，由于孩子內(nèi)部思維語言發(fā)展比較敏捷，而外部語言表達(dá)發(fā)展相對緩慢，語言上經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)、卡殼等口吃現(xiàn)象。這個時期孩子語言上出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，一般過上一段時間，隨著孩子語言能力的逐步成長，自然就會消失了。
但是，這時如果家長過度關(guān)注孩子的語言，經(jīng)常不正確的提醒孩子，孩子的假性口吃不僅不會消失，而且會越來越嚴(yán)重，終發(fā)展成真正的口吃者。
