在我們?nèi)粘Ｉ钪?/a>，有些人有得過(guò)癔病的經(jīng)歷，那你知道什么是癔病嗎?得癔癥的時(shí)候?qū)ξ覀兊纳眢w有哪些危害呢，患有有癔癥的患者應(yīng)該怎樣預(yù)防護(hù)理呢，接下來(lái)就和小編一起去了解一下吧。

　　什么是癔病,癔癥的危害,癔病的預(yù)防護(hù)理

　　什么是癔病

　　分離性障礙又稱(chēng)分離(轉(zhuǎn)換)障礙,曾稱(chēng)癔癥或歇斯底里癥。分離性障礙是一類(lèi)由精神因素作用于易感個(gè)體引起的精神障礙。一部分患者表現(xiàn)為分離性癥狀,另一部分患者表現(xiàn)為各種形式的軀體癥狀,其癥狀和體征不符合神經(jīng)系統(tǒng)生理解剖特點(diǎn),缺乏相應(yīng)的器質(zhì)性損害的病理基礎(chǔ)。這些癥狀被認(rèn)為是患者無(wú)法解決的內(nèi)心沖突和愿望的象征性轉(zhuǎn)換。

　　癔病的護(hù)理

　　1、重視精神健康必須從兒童時(shí)期的培養(yǎng)教育開(kāi)始,鑒于兒童早期的性格發(fā)展每每決定著其后來(lái)的個(gè)性特征,因此,個(gè)體的精神衛(wèi)生,首先應(yīng)從兒童時(shí)期的培養(yǎng)教育做起,兒童時(shí)期也是為身心健康打基礎(chǔ)的一個(gè)重要時(shí)刻。

　　2、兒童時(shí)期的培養(yǎng)教育首先要注意家庭教育問(wèn)題,家庭是兒童生活與活動(dòng)的主要場(chǎng)所,兒童富于模仿性,易于接受周?chē)说难?故家庭生活的氣氛,家庭成員的關(guān)系及其對(duì)兒童的教育方法,對(duì)兒童的個(gè)性發(fā)展和身心健康都起到重要的作用,為此,家庭應(yīng)與學(xué)校配合,要對(duì)兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育,培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)集體的品德與作風(fēng),養(yǎng)成誠(chéng)實(shí),坦白,堅(jiān)強(qiáng),勇敢和心情開(kāi)朗的性格。

　　3、要早期發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正一些神經(jīng)精神障礙,發(fā)生在兒童時(shí)期的神經(jīng)精神功能失調(diào),時(shí)常由個(gè)別癥狀開(kāi)始的,如口吃,遺尿,抽動(dòng),神經(jīng)性嘔吐和睡眠障礙等,兒童時(shí)期的行為障礙,往往表現(xiàn)為孤僻,如經(jīng)早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)確診,處理得當(dāng)?shù)脑?huà),有相當(dāng)多的病例是可以獲得及時(shí)矯正和治愈的。

　　癔癥的危害

　　1、癔癥患者會(huì)在疾病的影響下,會(huì)出現(xiàn)情緒的變化,有時(shí)候由于受到刺激,就會(huì)突然自己在哭,還會(huì)大吵大鬧的,也會(huì)因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)可以?xún)A訴的人,心里累積很多不開(kāi)心的事情,他們就會(huì)做出一些傷害自己的行為,如咬自己的手,或者是把頭撞在墻上。

　　2、影響身體健康,有些癔癥患者會(huì)出現(xiàn)夜游的現(xiàn)象,患者們會(huì)半夜起來(lái),到處走,或者是做一些危險(xiǎn)的事情,而他們醒來(lái)后,卻不知道自己做過(guò)什么。這樣是很危險(xiǎn)的。

　　3、患者會(huì)因?yàn)轳Y的影響,會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)昏睡,有時(shí)候這種患者會(huì)突然就會(huì)暈倒,怎么叫他都沒(méi)有反應(yīng),嚴(yán)重的患者危害生命。

　　癔癥的高發(fā)人群

　　偏執(zhí)性格

　　偏執(zhí)的性格是指做事非常的極端而又固執(zhí);而且經(jīng)常易躁易怒,自以為是,不聽(tīng)別人意見(jiàn)，總覺(jué)得自己做的永遠(yuǎn)都是對(duì)的。這種性格多見(jiàn)于男性青年,容易患偏執(zhí)性精神病。

　　乏味和孤獨(dú)

　　在平時(shí)如果覺(jué)得乏味和孤獨(dú)的話(huà)，而且是這兩種迥然不同的性格常常交替出現(xiàn),那這種性格的人容易患感情性精神病。