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如何胎教 胎教的方法有哪些(2)

  廣義胎教指為了促進胎兒生理上和心理上的健康發(fā)育成長,同時確保孕婦能夠順利地渡過孕產(chǎn)期所采取的精神、飲食、環(huán)境、勞逸等各方面的保健措施。因為沒有健康的母親,亦不會出生強壯的胎兒。有人也把廣義胎教稱為“間接胎教”。

  狹義胎教是指根據(jù)胎兒各感覺器官發(fā)育成長的實際情況,有針對性地,積極主動地給予適當合理的信息刺激,使胎兒建立起條件反射,進而促進其大腦機能、軀體運動機能、感覺機能及神經(jīng)系統(tǒng)機能的成熟。換言之,狹義胎教就是在胎兒發(fā)育成長的各時間,科學地提供視覺、聽覺、觸覺等方面的教育,如音樂、對話、拍打、扶摸等,使胎兒大腦神經(jīng)細胞不斷增殖,神經(jīng)系統(tǒng)和各個器官的功能得到合理的開發(fā)和訓練,以大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能,達到提高人類素質(zhì)的目的。從這個意義上講,狹義胎教亦可稱之為“直接胎教”。所以胎教以是臨床優(yōu)生學與環(huán)境優(yōu)生學相結(jié)合的實際具體措施。

  以前人們認為胎兒在出生前一直安靜地躺在母體子宮里睡大覺,直到分娩時才醒來,這是錯誤的?,F(xiàn)代醫(yī)學研究認為,胎兒有奇異的潛在能力,為開發(fā)這一能力而施行胎兒教育,愈來愈引起人們的關注。

  胎兒從第5周開始即有較復雜的生理反射機能,10周時已形成感覺、觸覺功能。胎兒在17周左右,開始對聲音有反應,30周時有聽覺、味覺、嗅覺和視覺功能,能聽到媽媽的心跳和外界的聲音。這時媽媽的一舉一動都能影響胎兒,是對胎兒進行教育的重要時刻。美國醫(yī)學專家的研究結(jié)果表明,胎兒在6個月時,大腦細胞的數(shù)目已接近成人,各種感覺器官起趨于完善,對母體內(nèi)外的刺激能做出一定的反應,這就給胎教的實施提供了有力的科學依據(jù)。

胎兒在17周左右,開始對聲音有反應,30周時有聽覺、味覺、嗅覺和視覺功能,能聽到媽媽的心跳和外界的聲音

  效果

  生理方面

  胎兒的接受能力取決于母親的用心程度,胎教的大障礙是母親心情雜亂、不安。這里介紹一種呼吸法,在胎教訓練開始之前進行,對穩(wěn)定情緒和集中注意力是行之有效的。

  進行呼吸法時,場所可以任意選擇,可以在床上,也可以在沙發(fā)上,坐在地板上,這時要盡量使腰背舒展,全身放松,微閉雙目,手可以放在身體兩側(cè),也可以放在腹部。衣服盡可能穿寬松點。

  準備好以后,用鼻子慢慢地吸氣,以5秒鐘為標準,在心里一邊數(shù)1、2、3、4、5……一邊吸氣。肺活量大的人可以6秒鐘,感到困難時可以4秒鐘。吸氣時,要讓自己感到氣體被儲存在腹中,然后慢慢地將氣呼出來,用嘴或鼻子都可以。總之,要緩慢、平靜地呼出來。

  呼氣的時間是吸氣時間的兩倍。也就是說,如果吸時是5秒鐘的話,呼時就是10秒。就這樣,反復呼吸1-3分鐘,你就會感到心情平靜,頭腦清醒。實施呼吸法的時候,盡量不去想其他事情,要把注意力集中在吸氣和呼氣上。一旦習慣了,注意力就會自然集中了。

  孕婦在每天早上起床時,中午休息前,晚上臨睡時,各進行一次這樣的呼吸法,這樣,妊娠期間動輒焦躁的精神狀態(tài)可以得到改善。

  掌握呼吸法有利于胎教前集中注意力,能進一步提高胎教效果

  孕婦保胎對孕婦的生理的作用,處理呼吸的調(diào)整之外,在進行胎教的時候,一般是在肚子上給胎兒聽音樂或者采用撫摸胎教法等,因為在孕婦在做胎教之前,好用孕婦專用護膚品對肚子的皮膚進行提前護理,使皮膚保濕滋潤,富有彈性,然后再進行胎教。

  心理方面

  胎教除了應關注胎兒的身體健康、大腦的發(fā)育,更應把注意力投向胎兒的性格形成。然而現(xiàn)代人卻有一種認識上的誤區(qū),他們認為對性格的形成產(chǎn)生主要影響的還是后天環(huán)境。

胎教除了應關注胎兒的身體健康、大腦的發(fā)育,更應把注意力投向胎兒的性格形成

  當然,后天環(huán)境是非常重要的。一名叫斯蒂芬的美國學者對此曾進行過一次實驗,他終得出的結(jié)論是:天生的羞澀完全可以矯正過來。他的實驗對象是猴子,他把一只極容易害羞的幼猴交給了一只經(jīng)驗豐富的母猴,結(jié)果這只幼猴明顯地克服了羞澀的特點。后來,這只幼猴長大后還成為了這只猴群的首領。

  之所以有那么多人認為后天環(huán)境對性格造成的影響很大,完全是因為它帶來的可視性效果,而且這個效果是完全可以測定的。

  但有些孩子之所以會羞于面對陌生的事物,是因為他們收到了大腦傳來的“無條件躲避陌生事物”的信息,并在行動中表現(xiàn)出來。那么,對這條信息的條件反射是從什么時候開始形成的呢?它并不是從出生以后開始形成的,而是從胎兒時期就開始形成。因此,胎兒時形成的記憶在出生后也會表現(xiàn)為嬰兒的性格行為。

  每個人都或多或少地都具有性格上的缺點。雖然無法告訴別人,但所有父母都會希望自己的某些缺點不要被孩子繼承。要想解決這個問題,那就應該認真地進行有針對性的胎教。

  結(jié)語:看了上面的內(nèi)容,想必大家應該對胎教有了一定的認識,知道了一些胎教的方法,了解了胎教的重要性。胎教對于孩子的成長發(fā)育來說是非常重要的,而孕婦們在進行胎教的時候一定要注意科學的方法,在孕期要保持愉快的心情,不能被外界所干擾。

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