絕大多數(shù)孩子有這種現(xiàn)象的時候，自然而然，你不用去管他，自然就好了。但是也有少部分的孩子會延續(xù)時間比較長，那我們不妨從下面幾個方面去做：第一個，當你的孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的時候，第一個，不要過度批評。你越過度批評，他越強化這個東西，物極必反，不要批評;第二個，不獎勵。也就是他有這種行為的時候，不會給他過多的注意。那怎么辦?但是也不應(yīng)該說你就這么弄去，我就撒手不去管了，不是這么個意思。當他有這么個動作的時候，有意識的轉(zhuǎn)移他活動的內(nèi)容、或者是方向。手擰著，拉著跟我干別的去。你不提咬手指甲的問題，讓他去做別的事情去。有意識的轉(zhuǎn)移，這樣時間一長了，慢慢的就淡化掉了，這是一種方面;再一個，當這種方式還解決不了，那怎么辦?咱們再所謂的行為主義的治療方法。把這個鉛筆頭抹上一些黃連素，或者是指甲上抹連黃連素，當他咬了以后自然就產(chǎn)生了一種苦的感覺，反復(fù)這種感覺就會慢慢退化掉。但是這種行為特別的難受，必須得爭得孩子的同意、認可，才能堅持做下去。還有一種情況就是，當有些孩子過度的嚴重，產(chǎn)生一些損傷了。比如說特別小的孩子，他這方面你也做不了，那怎么辦呢?比如說月里的孩子，或者是一歲的孩子，那有必要把手裹起來，必須強制性的，否則的話就容易產(chǎn)生手指的傷害。當然對于大點的孩子，我們可以講事實、擺道理，行為矯正的方式來做就可以了，這并不是特別大的一個問題。絕大多數(shù)孩子等他進入青春期以后，不管你覺得多么重，到了初高中自然而然就緩解了，因為這個畢竟是一個不特別體面的一個動作。等他進入了青春期以后，他特別重視自己的外表的形象和行為形象的時候，你不管他，他自覺得就注意自己的這種外表的形象了。所以如果你的孩子有這方面的問題，不必過度的驚慌，適度的干預(yù)就可以了。